Дисциплина в школе

Как поднять уровень дисциплины в школе?

Дисциплина в школеКак бы мы ни хотели холить и лелеять своего ребёнка, ему всё равно придётся идти в большой мир, а не сидеть возле вашей юбки.  И это время не так далеко как кажется. Первый «поход» в неизвестный и незнакомый мир ребёнок начинает, как правило, с детства, конечно же, он идёт в садик.

Там ребёнок находится не один, а в большой группе детей. А вот воспитатель, можно сказать, в одиночку противостоит огромной группе домашних любимцев. А ему надо успеть присмотреть за всеми, поиграть, погулять и так далее.

Когда вы с ребёнком находитесь —  один на один, и то не всегда успеваете что-то заметить, а тут их как минимум  15-20 человек. И если с вашей подачи развитие дисциплины у ребёнка вовсе не было привито, тогда этим вопросом будет заниматься воспитатель детского сада.

Да, есть, конечно, вариант – не вести ребёнка в детский садик. Можно оставить бабушкам, няне – вариантов море. Но вам не удастся избавиться от проблемы дисциплины, так как дальше  — школа. И тут уже нельзя оставить бабушке или няне.

Когда ребёнок приходит в школу, то для него всё в новинку, даже если нынешние одноклассники были его товарищами по садику. Совсем другой режим, атмосфера и задачи, возложенные на него. Он первоклассник!

Какая дисциплина должна быть в школе?

Поскольку ваш ребёнок будет обучаться не один, то должно быть постоянное внимание, направленное на учителя. Чтобы первоклассник смог в полной мере получить те знания, которые учитель готов отдать, причём — с радостью.

Часто бывает так, когда чей-то ребёнок «шалит», то его мама тут же рассказывает, что он очень активный малыш. Или того хуже – вы плохо владеете его вниманием. Простите – если «активный малыш» привык быть центром вселенной, причём непререкаемым, разве можно «согнать» его с этого пьедестала?

Но если появляется новый (более активный), то эта мамочка в первых рядах – успокойте этого ребёнка, он ВСЕМ мешает заниматься.

Нужно с более раннего возраста (чем 6-7 лет) объяснять ребёнку — зачем ходят в школу и чем там занимаются. А не рассказывать с детства страшилки – вот, когда мы учились, был такой кошмар и так далее. Вы сами программируете ребёнка, что школа – это плохо и там царит хаос.

Проблемы дисциплиныДля того чтобы проблемы дисциплины свести на нет – надо, чтобы ребёнок с детства знал, что значит слово взрослого. Тогда, поверьте, учителям не придётся прибегать к рукоприкладству. Я совершенно не говорю, что такой метод самый действенный и только так надо поступать с «непослушными» детьми.

Только в ваших руках и силах научить ребёнка правилам (так устроена жизнь, без них никуда). Малыш должен знать, что такое «нельзя» и «не надо», вдумайтесь  — это не только разные слова, но и смысл у них  разный.

Развитие дисциплины у ребёнка поможет в первую очередь  — ЕМУ самому. Поверьте, если вы с раннего детства будете ставить перед  малышом правильные задачи дисциплины (посильные для него), тогда в дальнейшем вы сами не будете знать проблем, для начала — в школе.

А самое главное, что ваш малыш выйдет в большой мир, полностью  готовый к этой жизни. Просто на просто, вы убережёте голову своего ребёнка от ненужных шишек.

C уважением, автор Наталья Тараскина

Блог MyRebenok.com


Буду Вам признательна, если нажмёте на социальные кнопки:


Не пропустите новые статьи! Подпишитесь на обновления!
Введите Ваш E-mail:


Спасибо!


25 комментариев к “Дисциплина в школе

  1. Да, вопрос дисциплины, можно сказать, — больной вопрос и в школе, и дома. И в силу возрастных особенностей к нему надо по-разному подходить. Об этом можно писать и писать! И, может быть, я еще напишу статью об этом.
    Меня еще занимает то, что нередко непослушные троечники становятся успешными предпринимателями, а послушные отличники прилежно сидят в офисах за среднюю зарплату.
    Наверное, послушание — не самое главное качество, которое надо развивать в ребенке.

    • Абсолютно согласна с вами, Наталия. Вырабатывание безукоризненного послушания у ребёнка — чревато. И подход к воспитанию должен быть сугубо индивидуальный, исходя из особенностей характера и личности. Не все дети рождаются, чтобы стать в жизни простыми рабочими, есть и гении, у которых, кстати, большие проблемы с социальной адаптацией. Для родителей таких детей, школьный период самый тяжёлый.

      • Здравствуйте, Анжелика! Школьный период вообще очень не простой, и по своему опыту могу сказать, что те правила, которые моя дочь усваивала с раннего детства очень пригодились сейчас (усидчивость и желание узнавать новое).

  2. Наталья, у меня та же проблема — ребенок сидит дома, в садик не ходит. Замечаю, как он постепенно становится «пупом вселенной», тоже беспокоюсь как будет чувствовать себя в школе, ведь там не будут его капризы исполнять…

    • Поверьте, Анжелика, что обязательно надо в садик. Я когда только родила, говорила, что садик это….
      Моя дочь ни за что не пойдёт в этот ужас, а потом поняла, что меня ей мало, хотя меня не может быть мало, но ей нужны ровесники. Надо обязательно учиться общению с другими (и не только детьми). Чем раньше начнёт, тем лучше, да и дисциплине немного научат, а вы подкорректируете, если что.

      • Случилось так, что мой сын сам недавно попросился в садикhttp://myrebenok.com/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_smile.gif
        Решила, что буду водить его не на весь день, а хотя бы до обеда — с утра все занятия, и со сверстниками успеет пообщаться, совсем изолировать ребенка от общества — это, конечно же не стоит

        • Поверьте, Анжелика, это лучше, когда ребёнок с детства учится общаться с коллективом (без мамы). Просто некоторые могут сказать, что они целый день гуляют со сверстниками. Но в садике самый важный аспект — без мамы.
          Так что успехов вам в таких начинаниях!!!

  3. Дисциплины у детей не хватает. Про некоторые школы вообще промолчу. Многое зависит от преподавателей, мое мнение.

    • От преподавателей действительно многое зависит. Но если мама разрешает, скажем так, всё, то не один преподаватель не сможет доказать обратное.
      Воспитание всё равно за родителями. Ведь это в садике называется воспитатель, а в школе учитель. И его основная задача давать знания, а не заниматься большую часть урока дисциплиной.
      Я думаю, что родители и учителя должны быть заодно в воспитании детей.

  4. Я не люблю, когда учителя навязывают детям свои жизненные стереотипы- типа будешь плохо учиться, будешь мало зарабатывать. Тогда по-любому образуется конфликт- дети слушают или учителя, или родителей.

    • С навязыванием чего либо я согласна. Я и говорю, что учитель и родитель должны быть за одно, то есть за ребёнка. Помочь ему превратить школьные годы в радость. Находить согласие в системе обучения. Мне везло с учителями.

  5. В воспитании детей дисциплина очень важна. Ребенок с раннего детства должен знать свои обязанности . Важно, чтобы дома учили, как он должен вести себя в школе или в саду, чтобы потом учитель не мучился. Некоторые родители навязывают ребенку с детства мысль о том, что он- центр вселенной и все должны вокруг него крутиться. Это не правильно.http://myrebenok.com/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif

  6. В воспитании детей дисциплина очень важна. Ребенок с раннего детства должен знать свои обязанности . Важно, чтобы дома учили, как он должен вести себя в школе или в саду, чтобы потом учитель не мучился. Некоторые родители навязывают ребенку с детства мысль о том, что он- центр вселенной и все должны вокруг него крутиться. Это не правильно.http://myrebenok.com/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif

  7. Конечно, ребенку нужно общение со сверстниками и обязательно с внешним миром. Обязательно нужно отдавать ребенка в садит. Другой вопрос, что совсем не это очень рано, так как и о здоровье нужно подумать. А совсем малыши часто цепляют инфекцию в дедсадах пока не окрепли.

    И с дисциплиной ребенка нужно знакомить как можно раньше. Даже любящие родители и дедушки с бабушками должны четко понимать, что разбаловав трудно потом отучивать ребенка от вседозволенности. Поэтому с самого раннего возраста, мягко, но настойчиво и целенаправленно нужно показывать границы поведения в разных жизненных ситуациях. Самому ребенку будет легче жить дальше, ведь общественную жизнь никто не отменял.

    • Спасибо Вам, Галина, за такие правильные слова. Особенно, что и «родители и бабушки дедушки должны чётко понимать» — я считаю это самым главным. Потом действительно очень сложно, даже почти невозможно начать заново воспитывать. Вот сейчас так, а потом переделаю…

  8. Во многом все зависит и от педагога, как он себя поставит, у меня сын ходит в школу на индивидуальной основе, у него 5 педагогов, так у 4 он ведет себя прекрасно, а у одной из учительниц на голове стоит

  9. Ой какие разные комментарии. Собираюсь старшую отдать в 1 класс через год, Но уже сейчас не всегда вижу, что с ней можно договориться, усидчивость страдает, а даже если мы сели вместе заниматься, то бывают такие моменты, что что-то не получается и она «закрывается» словами «у меня никогда не получится», начинает плакать. Я если честно не знаю как правильно реагироватьhttp://myrebenok.com/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_unsure.gif?

    • Делать продолжать всё тоже — ДЕЛАТЬ. Расскажите, что вы тоже (представляете) этого не умели — ВЫ её МАМА не умели…
      Младенец рождается и не умеет ничего, а потом учится благодаря повторениям. Вы скажите ей, что ОНА когда-то писала в штанишки, а теперь ходит на гошок или унитаз и не забывает об этом (да мало ли примеров). Только обязательно с примерами надо разговаривать (с аргументами).
      Предложите делать вместе или пусть она тянется за вами (вроде соревнование).
      Мария, разберите с ней (сначала подумайте сами) что ИМЕННО у неё не получается и постарайтесь помочь.
      Обращайтесь.

  10. Дисциплина это конечно хорошо, но вот только некоторые воспитатели, или учителя слишком много на себя берут. Доходит до того, что нормальный ребенок просто боится идти в школу или садик. У моего сына не очень хороший почерк и как мы не старались, ничего не смогли изменить, ну от куда у него будет красивый почерк, если у мамы и папы почерки так же ужасные.Очень было обидно за ребенка, когда училка (простите, но после того случая я ее больше не уважаю) перед всем классом взяла и порвала тетрадь. Мой ребенок после этого боялся ходить в школу. Так что дисциплина дисциплиной, но и к детям нужно относится с уважением и пониманием. А воспитательница у дочки в садике зашугала всех детей, когда я вела дочку в садик чувствовала как у нее ручки от страха напряжены. В общем, у меня к преподавателям очень резкое и негативное отношение. Простите, если кого обидела

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

:bye: 
:good: 
:negative: 
:scratch: 
:wacko: 
:yahoo: 
B-) 
:heart: 
:rose: 
:-) 
:whistle: 
:yes: 
:cry: 
:mail: 
:-( 
:unsure: 
;-)